ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

La semaine au collège est pensée comme une alternance de temps d'apprentissages théoriques, en autonomie ou en petits groupes, et d'applications à travers des projets, proposés par l'équipe éducative ou par les élèves.

La semaine est ponctuée de temps spécifiques, dédiés à l'apprentissage des langues, aux projets et à l'ouverture sur l'extérieur.

Apprentissages théoriques

  • En autonomie, grâce à des fiches d'activité de niveau

  • En binôme, pour la découverte d'une nouvelle compétence

  • En groupe avec un enseignant pour un apprentissage plus magistral et un échange appliqué autour des compétences travaillées.

Projets

  • A l'initiative des élèves ou des enseignants

  • Seul ou à plusieurs

  • Accompagné par un enseignant

  • Sur toute thématique intéressant l'élève (recherche en histoire, expression artistique, réparation d'un vélo...)

Les "plus"

  • Des moments pour prendre du recul sur son parcours et ses objectifs

  • Des outils pour se recentrer et améliorer sa capacité de concentration

Temps langues

De 13h30 à 16h30,

mardi et jeudi

L'anglais et l'espagnol sont travaillés à travers des projets transversaux.

Les intervenant.e.s transmettront la langue par un exercice majoritairement oral.

Temps de réalisation des projets

Mercredi matin

Le mercredi matin est dédié à la concrétisation des projets pensés les après-midis.

Temps découverte

Vendredi après-midi

Le "temps découverte" a lieu en extérieur tous les vendredis après-midis : sortie culturelle, découverte du patrimoine, sortie nature... Le thème de la sortie est décidé conjointement par les élèves et les enseignants.