NOTRE ÉQUIPE
L'équipe pédagogique est composée de la directrice pédagogique et de deux enseignants, l'un référent sur les matières scientifiques, l'autre sur les matières littéraires.
Elle est complétée par des intervenants (anglais, espagnol, philo, EPS, musique...).
L'équipe s'appuie une responsable administrative, qui assure des tâches organisationnelles et de gestion administrative.
Nadège D'ELBREIL
Directrice pédagogique du collège
Co-fondatrice de l'école Les Lucioles, j'ai rêvé dès 2016 de prolonger le projet pédagogique de l'école des Lucioles avec l'ouverture d'un collège. A l'âge particulier de l'adolescence, les pédagogies actives et coopératives offrent des atouts précieux pour accompagner chacun dans la construction de son identité et de sa place dans un collectif.
Lucile DEMOULIN
Enseignante référente en matières littéraires,
directrice adjointe
A l'origine dans le secteur de la préservation du Patrimoine, je me suis rapidement tournée vers l'enseignement secondaire, dans lequel j'exerce depuis 2016.
Devenue mère de deux enfants, j'ai approfondi mes connaissances sur le développement de l'enfant, et la communication bienveillante est devenue une évidence à mes yeux. Je me suis également intéressée au domaine des neurosciences, très riche d'enseignements sur la construction de l'individu. Du personnel au terrain, cette ouverture m'aide à améliorer ma connexion aux jeunes.
Mes expériences en collèges et lycées ont confirmé mon envie d'accompagner et de participer à l'éducation de la génération montante. Je suis intimement persuadée de la nécessité de permettre à ces adultes en devenir d'être acteurs de leurs apprentissages.
Jean-Pierre SCHACHER
Enseignant référent en matières scientifiques
Après plus de vingt ans d'une carrière d'ingénieur en informatique, passionné par les sciences et la technique en général, j'aime faire découvrir et apprécier ces domaines aux jeunes.
Père de six enfants et intéressé depuis longtemps par les pédagogies nouvelles, je crois en un enseignement bienveillant qui stimule l'intérêt, qui part de chaque individu pour l'amener au groupe, qui prépare l'élève à interagir avec autrui en s'intéressant autant au savoir-être qu'au savoir-faire.
Nadina PORTEJOIE
Intervenante en langue espagnole
Je suis argentine, j'ai suivi une formation pour l'enseignement des langues étrangères.
Dans le cadre de mes recherches sur l'histoire de la pédagogie, j'ai découvert les écoles alternatives et j'ai été séduite ! Je les ai choisies pour l'éducation de mes enfants et pour mon travail.
J'aime partager avec vos enfants ma langue, ma culture et ainsi leur donner l'envie de parler l'espagnol !
Solenn SCHACHER
Responsable administrative
Après avoir travaillé 15 ans dans des structures privées ou publiques, notamment en tant que chef de projet et formatrice, je suis montée en compétences sur les questions relatives au fonctionnement des établissements scolaires privés. J'avais envie de mettre mes compétences organisationnelles et techniques au service de ce beau projet.